【摘 要】
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<正> 轻松、愉快的课堂气氛,能使学生的心理处于最佳状态。在教学的实践中,我从以下几个方面作了尝试: 一、课前提问。为了消除学生被指名提问的紧张情绪,提的问题,首先要切
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<正> 轻松、愉快的课堂气氛,能使学生的心理处于最佳状态。在教学的实践中,我从以下几个方面作了尝试: 一、课前提问。为了消除学生被指名提问的紧张情绪,提的问题,首先要切合小学生知识结构层的实际,要深浅适度;问题提出后,要启发、诱导学生主动回答。这样做的优越性在于:其一,可促使多数学生踊跃举手,争相发言;其二,可满足学生的表现欲,并为有独特见解的学生提供表述的机会;其三,鼓励学生补充,争议,以激发其争胜、攀比意识,使课堂气氛轻松而热烈。
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