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数学学习评价目标不仅重视学生成绩的评价，更应关注学生学习表现的评价，即学生数学学习过程的评价，常用的评价方法有：表现的可信性评价和口语报告分析法。在评价时，应注意几个方面的工作：对评价任务的定位；满足评价的要求，注重过程性知识的评价；评价的试题要吸引学生；确立学生的主体地位；加强教师培训。
数学学习表现的评价
【摘 要】
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数学学习评价目标不仅重视学生成绩的评价，更应关注学生学习表现的评价，即学生数学学习过程的评价，常用的评价方法有：表现的可信性评价和口语报告分析法。在评价时，应注意几个方面
【机 构】
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河南师范大学数学与信息科学学院研究生,河南师范大学数学与信息科学学院
【出 处】
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河南师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2004年1期
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