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本文以2022年高考数学全国Ⅰ卷第21题解析几何试题为例，通过探究试题的解法和背景，并将结论拓展到一般情形，引导学生探寻命题规律，揭示试题本质，提升教学效率.
2022年高考数学全国Ⅰ卷第21题的探究与思考
【摘 要】
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本文以2022年高考数学全国Ⅰ卷第21题解析几何试题为例，通过探究试题的解法和背景，并将结论拓展到一般情形，引导学生探寻命题规律，揭示试题本质，提升教学效率.
【出 处】
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理科考试研究
【发表日期】
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2022年17期
【基金项目】
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中山市教育科研2020年度专门项目——落实高考评价体系“引导教学”核心功能的数学学科实践研究（项目编号：Z2020014）； 广东省教育学会2021年度重点课题“信息技术与高中数学教学深度融合的实践研究”（项目编号：GDESH14001）； 中山市教育科研2020年度项目课题“基于数学新课标下的薄弱高中生数学建模的实践研究
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