高职院校“三位一体”教学模式在“化工生产基础技术”教学中的应用——以徐州工业职业技术学院为例

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“三位一体”教学模式就是以加强学生职业技能训练为目标,通过构建不同的教学模块,对理论教学与技能训练进行融合,实现“教、学、做”相结合的教学模式。该模式能够激发学生学习的积极性和主动性,打破了传统教学模式中教师讲学生听的格局,能够实现较好的教学效果。“化工生产基础技术”是一门理论性和实践性很强的专业基础课,教学中实施“三位一体”教学模式很有必要。
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