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校本教研的困境与对策
校本教研的困境与对策
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gny637259
【摘 要】
:
校本教研是加快教师专业化成长,落实课程改革最直接、有效的手段,是不断提高教师综合素质,促进课堂教学改革,提高教学效益的最佳途径。校本教研依托的是教研(备课)组,落脚点在组本教
【作 者】
:
蒋国平
【机 构】
:
重庆市梁平一中
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2009年24期
【关键词】
:
教研
教师专业化
课程改革
综合素质
教学改革
教学效益
办学规模
课堂
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校本教研是加快教师专业化成长,落实课程改革最直接、有效的手段,是不断提高教师综合素质,促进课堂教学改革,提高教学效益的最佳途径。校本教研依托的是教研(备课)组,落脚点在组本教研。但是,目前在一些办学规模较大的学校,由于多种原因,校本教研面临不少困难,基本处于停滞状态或流于形式。
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