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数学是抽象的科学,逻辑性强,由于小学生注意力不稳定,逻辑思维能力还不太强,所以,对于小学生来说数学又是一门比较深奥的学科。作为小学数学教师要想使学生喜欢数学,就要结合学生的特点将趣味性引入到实际教学工作中。本文结合自己的工作经验,分析小学数学教师如何在课堂教学中开展趣味性教学。
小学数学高效课堂有效性探究
【摘 要】
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数学是抽象的科学,逻辑性强,由于小学生注意力不稳定,逻辑思维能力还不太强,所以,对于小学生来说数学又是一门比较深奥的学科。作为小学数学教师要想使学生喜欢数学,就要结合
【机 构】
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重庆市城口实验小学
【出 处】
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当代旅游:下旬刊
【发表日期】
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2018年11期
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