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从教师的角度来看,教学过程是一个从认知到操作的实践过程。从教师专业发展的视角去分析英语师范生应掌握的学科教学知识,可以揭示这种知识培养的现状和存在问题,进而提出教育信息技术发展浪潮下,通过翻转课堂发展英语师范生学科教学知识的教学方法。
翻转课堂理念下的英语师范生学科教学知识发展
【摘 要】
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从教师的角度来看,教学过程是一个从认知到操作的实践过程。从教师专业发展的视角去分析英语师范生应掌握的学科教学知识,可以揭示这种知识培养的现状和存在问题,进而提出教
【机 构】
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江苏第二师范学院外国语学院
【出 处】
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江苏第二师范学院学报
【发表日期】
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2016年07期
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