魔力，来自愉悦、自由的体验

来源 :小学教学参考(数学) | 被引量 : 0次 | 上传用户：dingshilin

【摘要】

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[摘要]在“分數的初步认识”一课中， “猜一猜”环节为学生获得愉悦与自由的学习体验提供了可能，并达成了最终的教学目标。“猜”是载体，是活动，是物化表现；“猜”的本质是思考力的内在挖掘与锤炼，是学习力的内在放大与提升；“猜”为愉悦与自由的学习体验开拓了广阔的空间，“魔力”油然而生。　　[关键词]魔力课堂；分数的认识；思考力；学习体验　　[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号]

【作者】

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任建波

【出处】

：

小学教学参考(数学)

【发表日期】

：

2017年4期

【关键词】

：

魔力课堂分数的认识思考力学习体验

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　　[摘要]在“分數的初步认识”一课中， “猜一猜”环节为学生获得愉悦与自由的学习体验提供了可能，并达成了最终的教学目标。“猜”是载体，是活动，是物化表现；“猜”的本质是思考力的内在挖掘与锤炼，是学习力的内在放大与提升；“猜”为愉悦与自由的学习体验开拓了广阔的空间，“魔力”油然而生。
　　[关键词]魔力课堂；分数的认识；思考力；学习体验
　　[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）11-0010-02

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