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积分兑换提倡利用角色扮演、组内竞争的方式激发学生的学习兴趣,通过任务积分化、材料积分化、规则积分化的方式让学生主动参与学习,应用积分兑换提高约束力,落实课堂评价。在低段科学课堂中充分利用积分兑换,有助于让学生的学习兴趣被充分激发,从而更好地培养学生自主学习的能力,督促学生能够有效学习。
例谈积分兑换在低段科学课堂的应用
【摘 要】
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积分兑换提倡利用角色扮演、组内竞争的方式激发学生的学习兴趣,通过任务积分化、材料积分化、规则积分化的方式让学生主动参与学习,应用积分兑换提高约束力,落实课堂评价。
【机 构】
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福建省厦门市云顶学校,福建省厦门外国语学校附属小学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2019年11期
【基金项目】
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福建省电教馆2018年度教育信息技术研究课题“基于科学核心素养的STEM教育案例开发与实践研究”(课题号:FJDJ1815)项目研究成果
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