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本文立足于研究和探讨社区教育发展过程中的“难点”和“热点”问题。从农村社区教育多种发展模式和创建学习型家庭两个方面入手，寻求解决问题的突破口。首先，探索农村社区教育多种发展模式确定从总结归纳和完善固化两个层面同时进行。进而归纳和总结了6种农村社区教育实践模式。这6种农村社区教育实践模式的研究探索，推动农村经济社会发展取得明显成效。农村社区教育从无序走向有序，从阶段性走向终身性。促进了农村政治文明、精神文明建设。其次，以创建学习型家庭为突破口，寻求创建学习型组织的途径与方法。在创建土作的实验研究过程中，明确