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随着教育社会心理学的产生,人们开始意识到,教学效果不但受教师怎样教与学生怎样学的影响,而且受课堂气氛的影响。本文针对学生课堂心理气氛的特点,提出了如何针对学生心理,科学合理地组织教学的几种方法。
课堂心理气氛与课堂教学效果的探析
【摘 要】
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随着教育社会心理学的产生,人们开始意识到,教学效果不但受教师怎样教与学生怎样学的影响,而且受课堂气氛的影响。本文针对学生课堂心理气氛的特点,提出了如何针对学生心理,
【机 构】
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江苏农林职业技术学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年34期
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