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“跨媒介阅读与交流”学习任务群的教学宗旨要遵循着“学科素养”中提出的各种要求;面对着复杂多变的教学媒介,要用“单元教学”的理念对其进行整合,才能保证教学宗旨的落实;在“‘跨媒介阅读与交流’学习任务群”的教学实践中,更适合选用“自主学习、合作探究”的方法。
“跨媒介学习任务群”实施的途径与方法——对《“动漫影视”的综合实践课型》的思考
【摘 要】
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“跨媒介阅读与交流”学习任务群的教学宗旨要遵循着“学科素养”中提出的各种要求;面对着复杂多变的教学媒介,要用“单元教学”的理念对其进行整合,才能保证教学宗旨的落实;
【机 构】
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阜阳市第三中学
【出 处】
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学语文
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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阜阳师范大学基础教育研究成果培育项目“核心素养时代高中语文教学改革研究——以阜阳市三中为例”(项目编号2019JCJY05)的研究成果。
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