切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
厦杏股权低价挂牌转让
厦杏股权低价挂牌转让
来源 :摩托车信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wlflfxzq45
【摘 要】
:
最近,厦杏摩托销售有限公司76%股权以80.95万元的底价。在厦门产权交易中心公开挂牌转让。出售这部分股权的是厦门机电集团。
【作 者】
:
程仪
【出 处】
:
摩托车信息
【发表日期】
:
2008年11期
【关键词】
:
厦杏摩托销售有限公司
股权转让
挂牌
交易中心
销售
产权
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
最近,厦杏摩托销售有限公司76%股权以80.95万元的底价。在厦门产权交易中心公开挂牌转让。出售这部分股权的是厦门机电集团。
其他文献
借“四力”激发学校德育“活力”
学校教育,以德为首。当今社会,在各种思潮、信息铺天而入的时候,德育面临诸多新的挑战,也面临许多新的困惑。素质教育呼吁多年,德育作为素质教育的航标,越来越受到人们的重视
期刊
学校德育
激发
素质教育
学校教育
以德为首
传统文化
德育工作
时代精神
三峡库区兴山县二、三期蓄水库底卫生清理效果评价
在大型水利工程建设过程中,由于环境改变容易造成传染病流行和暴发,在我国已有这方面的教训。为了保护三峡水库环境卫生,防止水体污染,控制介水传染病和鼠传疾病流行,保障库区下游
期刊
卫生清理
水库库底
三峡库区
兴山县
蓄水
大型水利工程
传染病流行
介水传染病
借力阳光评价数据促教师专业发展
自2015年以来,广州市教育研究院联合华南师范大学心理学院和广东省心理学会共同组织推进的阳光评价项目,目前为止共开展了三期,用以评价广州市中小学教育质量。我校先后于201
期刊
教师专业发展
评价数据
阳光
华南师范大学
质量持续改进
教育质量
评价项目
广州市
l996—2000年汉南区居民自杀监测资料分析
期刊
l996-2000年
汉南区
居民
自杀
监测
资料
流行病学
死亡
我国嗜人按蚊分布、生态、传疟作用及防制效果的研究进展
嗜人按蚊(Anopheles anthropophagus)属赫坎按蚊种团,是中华按蚊(Anopheles sinensis)的一个近缘种。1938年姚永政等在南京地区首次发现该蚊称窄卵型中华按蚊。1958年冯兰洲在
期刊
嗜人按蚊
流行病学
疟疾
中国
分布
生态
防制措施
传疟作用
研究进展
摩托趣闻看过来(续14)
骑乘摩托戴头盔确保安全,是尽人皆知的常识。但是,总有那么一些“摩托骑士”自以为是,根本不相信这个理,视佩戴安全头盔为累赘,结果不是车损人伤,就是车毁人亡。针对“摩托骑士”的
期刊
摩托车
世界卫生组织
安全头盔
交通事故
交通工具
恢复时间
戴头盔
死亡率
浅谈实验室微生物质量控制考核
检验科是疾病预防控制中心工作中的重要组成部分,完善的质量管理体系是实验室有效管理的根本保证。为规范微生物质量考核程序,提高基层实验室检测能力,根据微生物检测的基本技术
期刊
实验室
质量控制
微生物检测
检验质量
遏制疾病 科学发展——鄂州市疾病预防控制中心
鄂州市疾病预防控制中心伴随着卫生防疫体制的改革,于2001年6月由原鄂州市卫生防疫站更名而来。内设四个职能科室、十二个业务所室,现有职工128人,其中高级职称12人,中级职工62人
期刊
疾病预防控制中心
鄂州市
原子吸收分光光度计
高效液相色谱仪
科学
卫生防疫体制
市卫生防疫站
气相色谱仪
培养幼儿良好行为习惯
孔子说:“不学礼,无以立。”一个人不懂得礼貌规矩,在社会上就会步履维艰。我国的俗语也有“三岁定八十”和“三岁看大,七岁看老”的说法,尽管这些俗语现在看来不无偏颇,引起的争议比较大,但确实幼儿期是良好行为习惯养成的敏感期,是人的个性及品行发展的重要时期,在人格形成方面具有极大的可塑性。优雅礼仪课程是我园的园本课程之一,目的就是开展礼仪教育活动,将培养目标有机渗透到幼儿在园的一日活动之中,使孩子们文明
期刊
良好行为习惯
培养目标
幼儿期
行为习惯养成
礼仪课程
人的个性
人格形成
园本课程
生活化·生态化·叙事化:高校思想政治理论课教学探索的三个维度
'05方案'实行十年以来,高校思想政治理论课教学的改革与探索进入纵深阶段。针对现阶段所存在的问题,高校思政课教学首先应紧随时代,关照生活,通过建立生活链接、生活
期刊
生活化
生态化
叙事化
教学探索
life
ecology
narrative
teaching exploration
与本文相关的学术论文