【摘 要】
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语文教学遇到的问题,归根结底可以分为两类:其一是“教什么”,其二是“怎样教”.从某种意义上说“,教什么”决定着“怎样教”.谋定好“教什么”,是小学语文有效教学的前提.由
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语文教学遇到的问题,归根结底可以分为两类:其一是“教什么”,其二是“怎样教”.从某种意义上说“,教什么”决定着“怎样教”.谋定好“教什么”,是小学语文有效教学的前提.由于忽视学生具体学情,导致语文教学高耗低效现象频频发生.以“学”为中心,谋定“教什么”“怎样教”,能让教师的“教”更好地服务于学生的“学”,能让学生“学”的样态从低阶跃迁到高阶.下面以苏教版六上《钱学森》这一篇写人散文为例,简要谈一谈“学为中心”视角下语文教学的基本思路.
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