【摘 要】
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以化学基本观念为基础,结合布鲁姆分类评价理论,认为在化学教学中,不仅要关注学生基础知识和基本概念的习得以养成化学基本观念,还应该在此基础上,培养学生获得化学应用能力
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以化学基本观念为基础,结合布鲁姆分类评价理论,认为在化学教学中,不仅要关注学生基础知识和基本概念的习得以养成化学基本观念,还应该在此基础上,培养学生获得化学应用能力以形成化学应用意识。化学应用意识的形成需要以化学应用实践为基础,提高学生的应用能力。教学中既要重视应用范例的介绍,又要切实展开学生的应用活动。
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