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随着高等教育的不断发展和完善,高校教师的心理健康状况逐渐成为高等教育研究者关注的热点之一。本文通过阐述高校教师心理健康的内涵以及高校教师心理健康的评价标准,着重分析高校教师心理健康问题的表现及其成因,最后提出缓解高校教师心理健康问题的对策与建议,目的是为优化高校师资队伍建设提供方法论依据。
高校教师心理健康状况分析及对策研究
【摘 要】
：
随着高等教育的不断发展和完善,高校教师的心理健康状况逐渐成为高等教育研究者关注的热点之一。本文通过阐述高校教师心理健康的内涵以及高校教师心理健康的评价标准,着重分
【机 构】
：
兰州大学教育学院;
【出 处】
：
中国电力教育
【发表日期】
：
2004年期
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