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本文从班本化、走园式、主题性和资源型四方面,探索多样化"儿童博物馆"组织形式,有效激活"儿童博物馆",建立新型、互动式"儿童博物馆"。让幼儿在动手探索中感知世界,掌握新的知识经验,也让"儿童博物馆"更富生命力!
探索多样化组织形式,有效激活“儿童博物馆”
【摘 要】
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本文从班本化、走园式、主题性和资源型四方面,探索多样化"儿童博物馆"组织形式,有效激活"儿童博物馆",建立新型、互动式"儿童博物馆"。让幼儿在动手探索中感知世界,掌握新的
【机 构】
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江苏省太仓市高新区娄江幼教中心
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年4期
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