组织学与胚胎学教学中实施PBL教学法的效果评估

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【摘要】

：

<正>正常人体形态学包括人体解剖学和组织胚胎学,是医学生最早接触的基础医学课程。在以往的教学活动中组织学与胚胎学课程在大二第一学期开设,随着教学改革的深入和教学国际

【作者】

：

张金山赵洁李臻李伟张远强

【机构】

：

第四军医大学基础部人体解剖与组织胚胎学教研室;

【出处】

：

解剖科学进展

【发表日期】

：

2015年04期

【关键词】

：

PBL 人体解剖学胚胎学以问题为基础的学习教学中效果评估

【基金项目】

：

第四军医大学校级教改课题(No.XD200602)

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<正>正常人体形态学包括人体解剖学和组织胚胎学,是医学生最早接触的基础医学课程。在以往的教学活动中组织学与胚胎学课程在大二第一学期开设,随着教学改革的深入和教学国际化理念的实施,我校对基础医学课程进行了整合,将组织学与胚胎学课程设置在大一第一学期,与人体解剖学合称正常人体形态学。教学时数少与教学内容多之间的矛盾是困扰组织学与胚胎学教学工作的难题,

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