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职业学校学生生源质量不高，学生外语基础薄弱，缺乏学习兴趣，认为语言学习是一件苦差事，最终造成教师教得吃力，学生不愿学习的尴尬局面。但英语作为当今世界上主要的国际通用语言，已经成为学生工作与就业的基本需要。为此，笔者对高职院校的英语教学进行了有效的尝试，旨在提高高职院校英语教学的效率。
提高高职院校英语教学质量的几点做法
【摘 要】
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职业学校学生生源质量不高，学生外语基础薄弱，缺乏学习兴趣，认为语言学习是一件苦差事，最终造成教师教得吃力，学生不愿学习的尴尬局面。但英语作为当今世界上主要的国际通用语言，已
【机 构】
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淮阴卫生高等职业技术学校
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年12期
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