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进入到高中阶段,音乐学科内容变得更加的抽象。音乐鉴赏部分是学习的重点,蕴含的内容丰富,涉及到的文化背景十分广阔。高中的音乐教学涉及到的时间减少,教师要想在短的时间内提升高中音乐学习的质量,就必须提升课堂的效率。那么随着科技的进步,数据化资源被应用到了课堂中,这一资源的应用为学生高中音乐的学习提供了更多的有利条件。