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简单分析增强低年级小学数学趣味性的必要性,并就相应的趣味化课堂构建策略展开探讨,但愿能为广大小学数学教师提供些许参考.
低年级小学数学教学的趣味化构建
【摘 要】
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简单分析增强低年级小学数学趣味性的必要性,并就相应的趣味化课堂构建策略展开探讨,但愿能为广大小学数学教师提供些许参考.
【机 构】
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辽宁省凤城市东方红小学,辽宁 凤城
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年8期
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