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随着教育改革的深入，在新课标中明确指出在课堂教学中，必须要加强师生之间互动，积极开展问题探究活动，通过学生学习积极性与主动性的调动，使学生主动地参与到教学活动中来，从而达到预期的教学目标，推动学生全面发展和自我发展。下面笔者就基于自身多年教学经验的总结，就问题式教学促进小学英语课堂的效果进行研究和分析。