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高考是人生的一大转折点，而语文是高考的重头戏之一，如何在语文中取得高分？你想知道2014年高考作文有哪些亮点吗？2015年的高考作文命题趋势如何？高分作文有何秘技？本文通过分析2014年全国高考18套作文题，并提供高分作文技法，以期给备考的你提供帮助。
【2014年高考作文题亮点展示】
一、以社会主义核心价值观为指导思想，突出时代精神
“例如，全国大纲卷作文题‘农民工与医药费’，取材于真实感人的新闻事件，新闻当事人老王和医院以及老板之间诚挚信任、互敬互助的关系，让人自然而然联想到社会主义核心价值观中‘友善、和谐、诚信、敬业、平等、文明’等关键词，引导考生从积极角度去认识和谐社会对‘中国梦’的寄予。”专家指出。又如，湖南作文题直接以央视最新报道的“最美乡村干部”为材料，弘扬坚定信念，鼓舞顽强斗志。
此外，全国卷Ⅰ作文题“给动物喂食”中有关“法治建设”的探讨，上海作文题“沙漠与自由”中有关“自由”的思辨，以及全国卷Ⅱ作文题“‘山羊’团体赛的新情况”、北京作文题“老规矩的新思考”、广东作文题“老相片与数码照”、辽宁作文题“霓虹灯与繁星”等，都是对“文化传承与现代化”“高科技与当代社会”“习惯规则与创新发展”等问题的思考，都是在社会主义核心价值观指导下所做的选择，既有助于发挥高考试题的选拔功能，又有利于激发考生的写作兴趣。
二、贴近实际，从熟悉的题材或社会文化热点切入
例题重现
●江西作文题延续去年直接从学生的学习生活取材的特点，要求考生针对“课内外学习中的探究”说见闻、谈体会，并且进行反思；
●浙江作文题“大学的门与路”，希望考生在高考现场写下对如何进大学之门和如何走大学之路的思考及想象；
●江苏作文题“青春与不朽”，力图把握学生正值青春期的特点，引导考生永葆积极向上的心态，直面现实、关注人生、珍视生命。
这些作文题的基本立意都最大限度地体现了“引导学生真实表达情感，不说假话、空话和套话”的高考命题思想。
三、加大思维力度，强化材料的广度与深度
全国卷Ⅱ作文题“山羊团体赛的新情况”、安徽作文题“剧本改台词的争论”、湖北作文题“山脚、山腰与山顶”等，都在创设论辩情境上下功夫，力求引领考生正面论述的同时，进行必要的逆向思考，进而更全面、更辩证地探究问题和表达思想。山羊过独木桥的作文，本身强调“要遵守竞技规则”，必须有一个人掉下去，但最终结局是两个孩子另辟蹊径，抱在一起转身通过，作文立意落在了“互助双赢”的点上。安徽卷作文，既可以谈遵守规则，也可以谈创新突破，还可以辩证分析，能否改动要一分为二地来看待，如果是正确的、正面的，就值得赞赏，如果是反面的、负面的就应该剔除。湖北卷作文，面对人生中相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。这些作文题均让不同学习风格和不同思维习惯的考生能尽量发挥其写作才能。
2014年高考中缘事说理的材料作文除了考查考生思维的广度外，还考查考生思维的深度，旨在以更简洁的笔墨涵容更深邃的思想。例如以上海作文题“沙漠与自由”为代表的这类试题，力图引导考生学会直面自由、限制、选择、自我乃至世界等既是思辨的，更是人生的命题，进而树立正确的人生观、价值观、世界观。
同时，让人眼前一亮的是2014年的18套作文题都是材料作文，材料作文将阅读和表达联系在一起，拓宽了题目的切入口，让考生讲话不千篇一律。
【2015年高考作文大预测】
高考作文的命题宗旨是“稳中求变”，具有很强的连续性。纵观近年来的语文高考作文，大都关注人文素养的层面，引导学生具有诚信、操守、品德等素养，目的在于构建学生的优良品德和正确价值观，所以我们可以大胆预测2015年的高考作文具有以下命题趋势：
1.审题不设高门槛，以事实类材料为主
不在审题上设置过高的门槛，以免学生见到作文题以后战战兢兢，容易偏题甚至跑题，从而对作文产生畏难情绪。可以预测今后的高考作文命题，可能会出现更多事实类材料，材料的立意更简明易懂，让考生从中提炼出有价值的立意角度。
2.命题贴近现实生活，体现多维立意
引导学生关注身边生活，思考百味人生，培养考生充盈的精神世界，锻造独立美好的品性与人格。所以作文命题在贴近考生、贴近现实的同时，如何提炼更多的立意角度，加大试题的区分度，应引起考生重视。
3.回归理性，注重思辨性
高考作文命题大概90%都侧重考查考生的理性思维能力，所以具有思辨性、内容丰富、见解深刻、角度新颖的文章才是好文章。一味堆砌华丽词句，强记、拼凑范文的作文肯定不符合高考作文的评分标准，而且仅靠预先准备的模板和材料去“套”，也未必管用。
【高考作文高分技法】
高考作文的命题宗旨是稳中求变，具有很强的连续性。在高考备考中，作文想进一步提高，只有从作文的评分标准入手，掌握了作文高分技巧，好文章也能信手拈来，落笔就成高分作文。
1.多做积累
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，朱熹云“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。说得通俗一点，就是“巧妇难为无米之炊”。所以，要多关注生活，积累素材，把生活素材进行加工延展，厚积薄发，这不仅要在第一轮复习中引起高度重视，更应该伴随语文高考备考的始终。
2.扎好架子
我们可以把一篇作文比作一个人体：主题是灵魂，题材是血肉，而结构是骨架。也可以把写作文比喻成盖一幢房子，准备好了砖瓦、泥土、木材等材料，必须把它们有序地安排在恰当的位置，才能盖起房子。这个比喻强调了作文结构的重要性，如果不妥善安排，材料就散乱，就不可能盖起外观美丽的房子，也不可能写就一篇内容和形式完整统一的作文。要扎好议论文的架子，可以采用以下几种结构： 【对照式】
所谓对照式，是从正反两个方面进行论证的一种结构模式。对照式文章一般在开头提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以分析议论，最后进行总结。
对照式结构，将正反两方面材料组合在一起，使二者互相对照、比较，或用另一种或几种事物（或意思）来烘托某一种事物（或一种意思），从而获得泾渭分明、是非立判的论证效果。但是需要注意的是，运用对照式结构旨在通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，举例时应有详有略，有轻有重，把作者的思想倾向作为论述的重点，而另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
逻辑学中强调人们思考认识问题无外乎会从“是什么”“为什么”“怎么办”三个维度展开，学生们根据这其中任何一个维度横向展开，剖析其中任何一个，都可以形成并列式结构。
（1）根据标题作解说，从“是什么”的角度
作文特别强调标题的作用，议论文中的标题往往是作者的观点，表明作者的立场和看法。对标题的内涵作解释说明，即对“标题”发问，这“是什么”，解释说明的内容就形成了文章的分论点。如优秀作文《自嘲》，对标题“自嘲”发问“自嘲是什么”，作答如下：“自嘲是一种快乐的智慧”，“自嘲是一种达观的境界”，“自嘲是一种平和的心态”。作答的内容就形成了文章的三个分论点。
（2）根据结论析原因，从“为什么”的角度
逻辑学原理告诉我们，事物间存在必然的内在联系，透过原因抓住本质，是议论文陈述观点的重要手段。把标题或中心论点作为结论的逆向分析产生的原因，其中的几个主要原因，就可设置为几个分论点，即对“结论”问“为什么”。
例如高考优秀作文《请你不要轻易说“不”》，考生从三个不同的角度——不要轻易说“不”，传递着一种生命的坚强；不要轻易说“不”，显示出一种精神的力量；不要轻易说“不”，折射出一种坚定的信念。围绕中心进行深刻的分析，使读者对为什么“不要轻易说‘不’”有清晰的认识，说理到位。
（3）根据问题找办法，从“怎么办”的角度
把标题或中心论点作为一个问题，寻找解决问题的办法，即对“问题”问“怎么办”。这些解决问题的具体办法，就可设置为文章的分论点。如优秀作文《做一个幸福的人》对标题或中心论点发问：“做一个幸福的人，该怎么办？”作答如下：“做一个幸福的人，要先学会欣赏”，“做一个幸福的人，要先学会感动”，“做一个幸福的人，要先学会感恩”。作答的内容也就形成了文章的三个分论点。
【层进式】
并列式仅选取一个维度展开透彻分析，而层进式则是按照三个维度由浅入深，层层深入，步步推进。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。写作此类文章时，可以围绕中心论点依次回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。“是什么”可理解为提出问题，语言一定要简洁些。从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓宽思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”“为什么”“怎么样”各自的论述侧重点。
总之，高考作文是语文高考试卷的半壁江山，其重要性毋庸置疑。因此，语文高考备考时间紧，头绪多，作文备考更应有计划，有重点地进行。文章的架子扎稳后，就可逐渐分点训练，例如，怎样举例子和讲道理，怎样写开头和结尾，怎样使行文有文采，怎样使文章更深刻。当然贯穿作文备考始终的是，考生应切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”，才可以在2015年高考写出具有时代性、思辨性、哲理性的佳作来。
【2014年高考作文题亮点展示】
一、以社会主义核心价值观为指导思想，突出时代精神
“例如，全国大纲卷作文题‘农民工与医药费’，取材于真实感人的新闻事件，新闻当事人老王和医院以及老板之间诚挚信任、互敬互助的关系，让人自然而然联想到社会主义核心价值观中‘友善、和谐、诚信、敬业、平等、文明’等关键词，引导考生从积极角度去认识和谐社会对‘中国梦’的寄予。”专家指出。又如，湖南作文题直接以央视最新报道的“最美乡村干部”为材料，弘扬坚定信念，鼓舞顽强斗志。
此外，全国卷Ⅰ作文题“给动物喂食”中有关“法治建设”的探讨，上海作文题“沙漠与自由”中有关“自由”的思辨，以及全国卷Ⅱ作文题“‘山羊’团体赛的新情况”、北京作文题“老规矩的新思考”、广东作文题“老相片与数码照”、辽宁作文题“霓虹灯与繁星”等，都是对“文化传承与现代化”“高科技与当代社会”“习惯规则与创新发展”等问题的思考，都是在社会主义核心价值观指导下所做的选择，既有助于发挥高考试题的选拔功能，又有利于激发考生的写作兴趣。
二、贴近实际，从熟悉的题材或社会文化热点切入
例题重现
●江西作文题延续去年直接从学生的学习生活取材的特点，要求考生针对“课内外学习中的探究”说见闻、谈体会，并且进行反思；
●浙江作文题“大学的门与路”，希望考生在高考现场写下对如何进大学之门和如何走大学之路的思考及想象；
●江苏作文题“青春与不朽”，力图把握学生正值青春期的特点，引导考生永葆积极向上的心态，直面现实、关注人生、珍视生命。
这些作文题的基本立意都最大限度地体现了“引导学生真实表达情感，不说假话、空话和套话”的高考命题思想。
三、加大思维力度，强化材料的广度与深度
全国卷Ⅱ作文题“山羊团体赛的新情况”、安徽作文题“剧本改台词的争论”、湖北作文题“山脚、山腰与山顶”等，都在创设论辩情境上下功夫，力求引领考生正面论述的同时，进行必要的逆向思考，进而更全面、更辩证地探究问题和表达思想。山羊过独木桥的作文，本身强调“要遵守竞技规则”，必须有一个人掉下去，但最终结局是两个孩子另辟蹊径，抱在一起转身通过，作文立意落在了“互助双赢”的点上。安徽卷作文，既可以谈遵守规则，也可以谈创新突破，还可以辩证分析，能否改动要一分为二地来看待，如果是正确的、正面的，就值得赞赏，如果是反面的、负面的就应该剔除。湖北卷作文，面对人生中相同的景点，对于不同游者，各有看法，各有取舍。这些作文题均让不同学习风格和不同思维习惯的考生能尽量发挥其写作才能。
2014年高考中缘事说理的材料作文除了考查考生思维的广度外，还考查考生思维的深度，旨在以更简洁的笔墨涵容更深邃的思想。例如以上海作文题“沙漠与自由”为代表的这类试题，力图引导考生学会直面自由、限制、选择、自我乃至世界等既是思辨的，更是人生的命题，进而树立正确的人生观、价值观、世界观。
同时，让人眼前一亮的是2014年的18套作文题都是材料作文，材料作文将阅读和表达联系在一起，拓宽了题目的切入口，让考生讲话不千篇一律。
【2015年高考作文大预测】
高考作文的命题宗旨是“稳中求变”，具有很强的连续性。纵观近年来的语文高考作文，大都关注人文素养的层面，引导学生具有诚信、操守、品德等素养，目的在于构建学生的优良品德和正确价值观，所以我们可以大胆预测2015年的高考作文具有以下命题趋势：
1.审题不设高门槛，以事实类材料为主
不在审题上设置过高的门槛，以免学生见到作文题以后战战兢兢，容易偏题甚至跑题，从而对作文产生畏难情绪。可以预测今后的高考作文命题，可能会出现更多事实类材料，材料的立意更简明易懂，让考生从中提炼出有价值的立意角度。
2.命题贴近现实生活，体现多维立意
引导学生关注身边生活，思考百味人生，培养考生充盈的精神世界，锻造独立美好的品性与人格。所以作文命题在贴近考生、贴近现实的同时，如何提炼更多的立意角度，加大试题的区分度，应引起考生重视。
3.回归理性，注重思辨性
高考作文命题大概90%都侧重考查考生的理性思维能力，所以具有思辨性、内容丰富、见解深刻、角度新颖的文章才是好文章。一味堆砌华丽词句，强记、拼凑范文的作文肯定不符合高考作文的评分标准，而且仅靠预先准备的模板和材料去“套”，也未必管用。
【高考作文高分技法】
高考作文的命题宗旨是稳中求变，具有很强的连续性。在高考备考中，作文想进一步提高，只有从作文的评分标准入手，掌握了作文高分技巧，好文章也能信手拈来，落笔就成高分作文。
1.多做积累
杜甫言“读书破万卷，下笔如有神”，陆游语“汝果欲学诗，工夫在诗外”，朱熹云“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。说得通俗一点，就是“巧妇难为无米之炊”。所以，要多关注生活，积累素材，把生活素材进行加工延展，厚积薄发，这不仅要在第一轮复习中引起高度重视，更应该伴随语文高考备考的始终。
2.扎好架子
我们可以把一篇作文比作一个人体：主题是灵魂，题材是血肉，而结构是骨架。也可以把写作文比喻成盖一幢房子，准备好了砖瓦、泥土、木材等材料，必须把它们有序地安排在恰当的位置，才能盖起房子。这个比喻强调了作文结构的重要性，如果不妥善安排，材料就散乱，就不可能盖起外观美丽的房子，也不可能写就一篇内容和形式完整统一的作文。要扎好议论文的架子，可以采用以下几种结构： 【对照式】
所谓对照式，是从正反两个方面进行论证的一种结构模式。对照式文章一般在开头提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以分析议论，最后进行总结。
对照式结构，将正反两方面材料组合在一起，使二者互相对照、比较，或用另一种或几种事物（或意思）来烘托某一种事物（或一种意思），从而获得泾渭分明、是非立判的论证效果。但是需要注意的是，运用对照式结构旨在通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，举例时应有详有略，有轻有重，把作者的思想倾向作为论述的重点，而另一个方面只起烘托、陪衬的作用。
逻辑学中强调人们思考认识问题无外乎会从“是什么”“为什么”“怎么办”三个维度展开，学生们根据这其中任何一个维度横向展开，剖析其中任何一个，都可以形成并列式结构。
（1）根据标题作解说，从“是什么”的角度
作文特别强调标题的作用，议论文中的标题往往是作者的观点，表明作者的立场和看法。对标题的内涵作解释说明，即对“标题”发问，这“是什么”，解释说明的内容就形成了文章的分论点。如优秀作文《自嘲》，对标题“自嘲”发问“自嘲是什么”，作答如下：“自嘲是一种快乐的智慧”，“自嘲是一种达观的境界”，“自嘲是一种平和的心态”。作答的内容就形成了文章的三个分论点。
（2）根据结论析原因，从“为什么”的角度
逻辑学原理告诉我们，事物间存在必然的内在联系，透过原因抓住本质，是议论文陈述观点的重要手段。把标题或中心论点作为结论的逆向分析产生的原因，其中的几个主要原因，就可设置为几个分论点，即对“结论”问“为什么”。
例如高考优秀作文《请你不要轻易说“不”》，考生从三个不同的角度——不要轻易说“不”，传递着一种生命的坚强；不要轻易说“不”，显示出一种精神的力量；不要轻易说“不”，折射出一种坚定的信念。围绕中心进行深刻的分析，使读者对为什么“不要轻易说‘不’”有清晰的认识，说理到位。
（3）根据问题找办法，从“怎么办”的角度
把标题或中心论点作为一个问题，寻找解决问题的办法，即对“问题”问“怎么办”。这些解决问题的具体办法，就可设置为文章的分论点。如优秀作文《做一个幸福的人》对标题或中心论点发问：“做一个幸福的人，该怎么办？”作答如下：“做一个幸福的人，要先学会欣赏”，“做一个幸福的人，要先学会感动”，“做一个幸福的人，要先学会感恩”。作答的内容也就形成了文章的三个分论点。
【层进式】
并列式仅选取一个维度展开透彻分析，而层进式则是按照三个维度由浅入深，层层深入，步步推进。它的特点是各层的前后顺序有严格要求，不能随意变更。写作此类文章时，可以围绕中心论点依次回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。“是什么”可理解为提出问题，语言一定要简洁些。从“为什么”与“怎么样”的角度论述，是文章的主体部分，这两部分可以并重，也可以有所侧重，不一定平均用力。一般说来，如果道理简单，显而易见，无须详加论证，则可在“怎么样”上多做文章；如“怎么样”的问题众所周知，不言而喻，则可在“为什么”上多做文章，“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。
“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓宽思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式，关键在于灵活变通，根据实际情况确定“是什么”“为什么”“怎么样”各自的论述侧重点。
总之，高考作文是语文高考试卷的半壁江山，其重要性毋庸置疑。因此，语文高考备考时间紧，头绪多，作文备考更应有计划，有重点地进行。文章的架子扎稳后，就可逐渐分点训练，例如，怎样举例子和讲道理，怎样写开头和结尾，怎样使行文有文采，怎样使文章更深刻。当然贯穿作文备考始终的是，考生应切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”，才可以在2015年高考写出具有时代性、思辨性、哲理性的佳作来。