论文部分内容阅读
<正>目前,部分小学教师对作文教学中学生"读者意识"的培养认识不足,在教学实践中常常受到传统经验的束缚,缺乏提高学生"读者意识"的有效手段。因此,探究小学作文教学学生"读者意识"培养的策略具有十分重要的理论意义和实践价值。引言小学作文教学中一直存在着"读者意识"淡薄和写作目的模糊等问题。一些小学生意识不到写作一种是人和人之间