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"照本宣科"是教师在教学过程中应该极力避免的一种教学行为。但是,在当前新型课堂教学环境下,"照本宣科"现象却呈现出一系列极易被忽视的特征。对新型课堂教学环境下"照本宣科"现象产生的根源进行了深入分析,并提出在实际教学中应避免"照本宣科"现象的一些建议与对策。
新型课堂教学环境下“照本宣科”现象思考
【摘 要】
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"照本宣科"是教师在教学过程中应该极力避免的一种教学行为。但是,在当前新型课堂教学环境下,"照本宣科"现象却呈现出一系列极易被忽视的特征。对新型课堂教学环境下"照本宣
【机 构】
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安徽三联学院计算机工程学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2015年19期
【基金项目】
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2013年安徽省高等学校省级质量工程项目(2013jyxm274);2013年安徽三联学院校级质量工程项目(13zlgc023);2014年安徽省职业与成人教育学会教育科研规划项目(BCB14035)资助
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