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项目教学中的师生角色相对传统教学发生了根本性的改变。教师由教学中的中心地位变成了学生学习的领路人、组织者、指导者和评判员,而学生由被动的学习者变成了学习的主体和项目实施的实践者、参与者和合作者。因此对师生关系的角色进行重新定位对促进项目教学更好的发展有举足轻重的作用。
探讨项目教学中师生角色的重新定位
【摘 要】
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项目教学中的师生角色相对传统教学发生了根本性的改变。教师由教学中的中心地位变成了学生学习的领路人、组织者、指导者和评判员,而学生由被动的学习者变成了学习的主体和
【机 构】
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河南警察学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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河南省高等学校青年骨干教师资助计划（项目编号：2012GGJS-297）
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