基于掌握学习理论的大学英语课堂“导入”原则

来源 :遵义师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lxt63

【摘要】

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大学英语课堂"导入"是非常关键的一个教学环节,现有的研究和实践均单一的从文化内容着手,提出的导入原则和方法也缺少理论支撑。文章讨论了大学英语课堂"导入"的研究现状,以

【作者】

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王帅

【机构】

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湖南农业大学东方科技学院

【出处】

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遵义师范学院学报

【发表日期】

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2015年05期

【关键词】

：

掌握学习大学英语导入原则认知前提情感前提

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大学英语课堂"导入"是非常关键的一个教学环节,现有的研究和实践均单一的从文化内容着手,提出的导入原则和方法也缺少理论支撑。文章讨论了大学英语课堂"导入"的研究现状,以掌握学习理论为指导,分析了"导入"在满足学生"认知的前提能力"和"情感的前提特征"方面的若干重要因素,并提出了概括性和指导性更强的大学英语课堂"导入"原则。

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