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高等教育评估对于端正院校办学思想、规范教学管理、提高教学质量、推进教育决策的科学化起到了非常重要的作用。如何将高等教育评估的理念、经验和做法贯穿到日常的教学管理过程中，变周期性评估（5年）为常态化教学评价，变被动接受为自觉开展自评自建，对于持续提高教学质量具有重要意义。本文从教学评价常态化的概念、内涵、实施原则、必要条件等方面，对医科大学如何开展常态化的教学评价工作进行了初步的思考。