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文章以河南工业大学应用化学专业课程体系改革为目标,通过对改革前的课程体系特点和不足进行分析,依据"化学类教学质量国家标准"和专业学科优势,以本校工科应用化学专业人才培养目标和毕业要求的达成,探讨了知识、能力、素质对课程体系的要求,提出了改革思路和具体的改革方案,建立了适应本校应用化学专业的新课程体系.