分层教学 学有所得——以《五代史伶官传序》教学为例

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<正>隐性分层教学是目前最能体现"因材施教、兼顾全体"思想且能够最大限度维护学生自尊心的教学方式。在中学语文教学中,合理的学生分层、精准的目标分层,以及课堂上的分层提问、分层巩固等是分层教学不可或缺的要素。笔者以统编版高中语文选择性必修中册的《五代史伶官传序》教学为例,谈谈自己的教学探索和实践。
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