【摘 要】
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青少年科学素质的培养对国家发展具有基础性作用.引导青少年阅读科学经典著作,使其领会其中蕴含的科学精神、科学思想和科学方法,培植其科学情感和科学直觉,进而提高其创造力,正是我国青少年科学素质教育的根本目标.文章以“科学元典丛书”学生版为例,从策划理念、内容设计和编辑所创造的附加值三个方面,探讨基于科学素质教育的科学经典类选题再开发的方法和意义,为图书的升级改版和重新赋能提供借鉴.
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青少年科学素质的培养对国家发展具有基础性作用.引导青少年阅读科学经典著作,使其领会其中蕴含的科学精神、科学思想和科学方法,培植其科学情感和科学直觉,进而提高其创造力,正是我国青少年科学素质教育的根本目标.文章以“科学元典丛书”学生版为例,从策划理念、内容设计和编辑所创造的附加值三个方面,探讨基于科学素质教育的科学经典类选题再开发的方法和意义,为图书的升级改版和重新赋能提供借鉴.
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