小学语文课堂有效教学略谈

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近年来,教育者都一再强调课堂的有效性.何为有效教学?顾名思义,有效教学的主体是学生,需要教师作为一个引入人帮助学生发展自身潜力.然而,对于课堂有效性的标准各大学者和专家各执己见,但同时都有一个共同点,即在小学语文有效课堂上有三大共同步骤.有效性课堂要求教师要通过构建轻朴实的课堂来生成一个有价值的的课堂.
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