笔者结合使用多媒体开展物理教学的亲身体会,对多媒体在物理教学中的优势进行了举例分析,最后对多媒体应用过程中应注意的问题进行了概述。
北京市朝阳区以面授结合网授的混合学习模式大规模开展在职教师的教育技术培训工作。从2008年5月到2010年7月,培训教师超过一万名,培训效果得到学员认可。 教育技术的学习,是学习技术,也是学习方法,更是学习新的理念。教师培训中设置的公共必修课,对从基础上提升教师水平,整体提升教师教学能力和对技术和社会发展的适应性起到了重要的作用。“九五”期间北京的计算机模块学习和考核使教师具有适应信息技术发展的
处在青春叛逆期的中学生,容易接受的是最新最潮的事物,而现有的政治课本中的材料显得比较滞后,很难吸引学生。面对这种情况,我们可以充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提
使用饱和盐水溶液、硅胶和分子筛营造不同湿度环境,采用卡尔.费休库仑法对聚氨酯泡沫和硅泡沫材料中水分含量进行检测,对两种材料吸释水性能进行研究。结果表明,在相同温度条
摘 要:教育工作者越来越注重对现代化教学手段的应用,其中,多媒体技术更是一种不可多得的教学辅助手段。那么,小学思品教学过程中,应该充分利用好多媒体技术,让其在教学过程中得到切实合理的运用,从而真正让小学思品教学提高自身的教学效果,为学校德育工作贡献出自己的一份力量。 关键词:多媒体技术 小学思品教学 合理运用 中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1674-2117(2014)04-
从具体实际出发,充分分析影响机床最终加工精度的诸多因素,应用田口方法科学合理地确定数控机床的最佳校准周期,保障机床加工过程的质量控制。