【摘 要】
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传统文化具有多样性和丰富性的特点,是提升学生语文核心素养的重要学习内容.温儒敏先生在《关于2011年版课程标准的对话》中强调,核心素养是未来教育改革和课程改革的关键.语
【机 构】
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北京市海淀区教师进修学校附属实验学校 100000
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传统文化具有多样性和丰富性的特点,是提升学生语文核心素养的重要学习内容.温儒敏先生在《关于2011年版课程标准的对话》中强调,核心素养是未来教育改革和课程改革的关键.语文教育的“终点”是“语文素养”.rn基于此,我们开设了形式多样的活动,充分利用整合的教学资源,设置一定的情境,引导学生身临其境体会传统文化的韵味,丰富自己的情感体验.在此,以开学第一课的“名、字、号”文化为例,进行介绍.
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