【摘 要】
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针对当前大学生吃苦精神缺乏和亲情意识淡化问题,分析在新冠肺炎疫情影响下推拿学课程网络教学存在的问题,积极探索推拿学课程思政建设.首先,挖掘和宣导推拿学课程思政积极要素.其次,积极利用大学生居家学习特殊条件,推动家庭成员参与推拿实训过程.实践表明,疫情状态下,家人乐于参加推拿实训过程,对学生学习起到一定的督促作用;大学生能够学以致用,在推拿实训过程中增进了亲情关系,增强了学生学习中医的自信心,得到一定的吃苦锻炼,也提升了学习自律效果.
【机 构】
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湖北中医药大学针灸骨伤学院,湖北 武汉 430061;湖北中医药大学第一临床学院,湖北 武汉 430061
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针对当前大学生吃苦精神缺乏和亲情意识淡化问题,分析在新冠肺炎疫情影响下推拿学课程网络教学存在的问题,积极探索推拿学课程思政建设.首先,挖掘和宣导推拿学课程思政积极要素.其次,积极利用大学生居家学习特殊条件,推动家庭成员参与推拿实训过程.实践表明,疫情状态下,家人乐于参加推拿实训过程,对学生学习起到一定的督促作用;大学生能够学以致用,在推拿实训过程中增进了亲情关系,增强了学生学习中医的自信心,得到一定的吃苦锻炼,也提升了学习自律效果.
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