为有源头活水来——例谈语文教学中的文化渗透

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2011版课标颁布实施以来,聚焦话语形式,关注言语表达,落实语言运用,回归学科本位,已经成为广大同仁的普遍共识和自觉行为,语文教学形态和面貌正在悄然变化。《第八次》是苏教版三年级上册的一课。课文讲述了一个反败为胜的故事。苏格兰王子布鲁斯抗击外敌入侵,屡战屡败,灰心丧气。后来,他受到蜘蛛结网的启发,鼓起斗志,最终赢得了战争的胜利。其中“蜘蛛结网”一段,描写最为细致,是故事的转折点,也是教学的着力点。【“常态版”教学实录】师:默读第3自然段。边读边想,这 Since promulgation and implementation of the 2011 edition of the standard, it has become a general consensus and conscious act of the majority of colleagues that focusing on the forms of discourse, paying attention to expressions, implementing the use of languages, and returning to the subject standards has been changing quietly. “Eighth” is a third edition of the Sujiao version of the lesson. The text tells the story of a defeat. Bruce, a Scottish prince, fought against foreign aggression and failed repeatedly and discouragedly. Later, he was inspired by the spider network, muster his ambitions and eventually won the war. One of the “spider network ” section, describing the most meticulous, is the turning point of the story, but also the focus of teaching. “” Normal Edition "Teaching Record Division: Teacher Reading 3 natural paragraphs. Think while reading, this
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