【摘 要】
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目的:探讨PDCA循环理论在神经外科护理带教中的应用效果.方法:选取2016年1月到2018年11月于我院神经外科接受实习的70名护生作为观察对象,根据实习时间分为研究组和对照组,对
【机 构】
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遵义医学院附属医院,贵州遵义,563003
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目的:探讨PDCA循环理论在神经外科护理带教中的应用效果.方法:选取2016年1月到2018年11月于我院神经外科接受实习的70名护生作为观察对象,根据实习时间分为研究组和对照组,对照组护生采用传统带教模式,研究组护生给予PDCA循环理论带教模式,观察两组护生对带教老师满意情况及最终考核情况.结果:给予PDCA循环理论带教的研究组护生对带教老师的满意度高于传统带教模式的对照组护生(P<0.05);研究组护生考核评分高于对照组护生(P<0.05);研究组护生带教质量评分高于对照组护生(P<0.05).结论:PDCA循环理论在神经外科护理带教应用中具有良好导向,有效提高护生对带教老师的满意情况,提高带教质量,利于护生更好适应临床,适用于临床推广.
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