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2017年,国务院发布《新一代人工智能发展规划》,教育部2018年4月制订了《高等学校人工智能创新行动计划》,为我国新一代人工智能发展提供了战略支撑.自此,作为最适合人工智能的Python语言受到的关注愈加广泛.很多“一小时学python”的实践声称大多数没有任何程序设计基础的大一学生都可以在一小时内理解Python设计方法并具备十几行代码的编写能力.然而笔者在教学过程中发现情况并非如此,python语言适合阅读但难以编写.本文以具体实例分析了python的优弱点和一些教学细节,对python的教学有一定的指导意义.