高职院校实验室安全管理评价体系的构建与实践

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随着高职院校实验室规模和数量不断加大,给实验室安全工作带来一定的隐患,通过围绕"以人为本,安全第一"这一主线,构建高职高专院校实验室安全管理评价体系,体系包含11个一级指标、35个二级指标、127个三级指标,并对三级指标进行内涵说明。同时结合自身学校实际,建立相应实验室安全检查项目表,使得结果更显直观化,更易于发现安全隐患点,从而有效防止实验室各类事故的发生,为师生构建一个平安、和谐的实验环境。
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