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莎士比亚曾说:“每个人的内心中都住着一位天使与一位魔鬼,双方争斗的胜负决定着你是天使还是魔鬼。”所谓一念天堂,一念地狱,当一个人手握权力,能决定一个人生死的时候,他是选择宽容,还是选择屠杀,便体现出了他心中住着的是天使还是魔鬼。你的内心偏向谁,你就将成为谁。
如若我们不能用自己的智慧来消除自身的贪婪、自大和狂妄,那么我们永远都只是一个弱者。莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中的夏洛克,便是一位充满征服欲的人。他因仇恨安东尼奥,便借借钱给安东尼奥的机会与他订立“负债割肉”的协议。当安东尼奥因意外而无力偿还债务时,他一定要割安东尼奥胸前的一磅肉。当公爵劝他宽容仁慈时,他不予理睬;当巴萨尼奥提出以十倍的钱偿还他的时候,夏洛克依然我行我素。夏洛克的仇恨淹没了他的宽容,他将手中的权力变成了一把杀人的利剑。他在他人毫无还击之力时,用自己的贪婪、仇恨以及狂妄去杀掉别人。那一刻,夏洛克是魔鬼。然而,戏剧的最后,夏洛克因企图杀人而被判死刑和被剥夺田产时,他跪地求饶,只为求得他人的宽容。真正的力量从来都不是用自己手中的权力去为自己的私欲造势。
鲍西亚在劝说夏洛克时说过一句名言:“宽容就像从天空落到人间的柔情的雨,它使双方——给予的一方和接受的一方受益,它是人间一切美德中最高尚的美德。”在仇恨与宽容的博弈中,鲍西亚、公爵和安东尼奥都是天使,他们对夏洛克不可能没有仇恨,然而,当他们用智慧战胜夏洛克时,他们内心的宽容也战胜了仇恨,正如公爵所言:“你并不值得我们宽容,毫无宽容的人怎能希望别人的宽容呢?但是我们会让你知道我们与你不同的精神。”他们放过了理当被问斩的夏洛克,他们用心中的宽容为他人留下了一线生机。
权力是什么?权力是当我们有能力去毁灭一样东西时,我们却选择了宽容。
意大利有位女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠后,她面对沙漠跪了下来,静默良久。有记者问她征服沙漠后为何跪下。她说:“我不认为我征服了沙漠,我是感谢沙漠允许我通过。” 老子说过:“胜人者力,自胜者强。”用力量征服别人仅说明你孔武有力,靠宽容与自律战胜自己的人才是真正的强者。
【导师评分】
刘会兰:内容16分+语言15分+发展16分=47分
“内容充实,语言通顺”这些高考考纲中的基本要求很多学生都能做到,本文的作者也不例外。本文的作者还达到了考纲中发展等级的要求——“文句有表现力”。例如“用力量征服别人仅说明你孔武有力,靠宽容与自律战胜自己才是真正的强者”这一句中,“仅”和“才”两个字让句子逻辑关系更紧密,“真正”一词的使用,让语句的表现力度大大增加。
黄忠:内容15分+语言15分+发展12分=42分
作者对题目中材料的解读基本准确,以“宽容战胜仇恨”为论点,展开相关论述,思路清晰,行文顺畅。文章的主要失分点在于论据过于单薄。文章主要讨论莎士比亚的《威尼斯商人》,该材料虽然符合主题,但这样写,文章就如同一篇读后感。《威尼斯商人》可以作为论据,但要适当控制篇幅,并且文章还需引用其他论据进一步论述,而不能局限于莎士比亚的戏剧。
岑学贵:45分
文章的开篇能够辩证地提出权力的矛盾统一体,这是较为成功的切入,但作者在第二段时却暗换了论题,由讨论宽容变成了讨论“强者”与“弱者”,尽管段末用一句 “真正的力量从来都不是用自己手中的权力去为自己的私欲造势”来收尾,但论证仍无法回到论题。第三段通过讨论“什么是真正的权力”来回答“权力可宽容”这一主旨,与原材料的主旨一致。在第四段过渡之后,作者由谈对生命的敬畏引到了对自然的敬畏,显得文不对题,偏离了中心论题,这样写也让文章思路不清,结构不完整。
值得肯定的是,作者能够运用典型的材料论述。在下一阶段的作文练习中,作者要注意材料与观点的统一,以免给人材料堆砌的感觉。
【擂台B区】
南康中学默苑文学社:文学社下设编辑部、记者团、宣传部等,现有社员近百名。自1999年成立以来,已有数百篇社员文章在《语文报》《中学生》《中学语文》等全国各级报刊上发表。
如若我们不能用自己的智慧来消除自身的贪婪、自大和狂妄,那么我们永远都只是一个弱者。莎士比亚的戏剧《威尼斯商人》中的夏洛克,便是一位充满征服欲的人。他因仇恨安东尼奥,便借借钱给安东尼奥的机会与他订立“负债割肉”的协议。当安东尼奥因意外而无力偿还债务时,他一定要割安东尼奥胸前的一磅肉。当公爵劝他宽容仁慈时,他不予理睬;当巴萨尼奥提出以十倍的钱偿还他的时候,夏洛克依然我行我素。夏洛克的仇恨淹没了他的宽容,他将手中的权力变成了一把杀人的利剑。他在他人毫无还击之力时,用自己的贪婪、仇恨以及狂妄去杀掉别人。那一刻,夏洛克是魔鬼。然而,戏剧的最后,夏洛克因企图杀人而被判死刑和被剥夺田产时,他跪地求饶,只为求得他人的宽容。真正的力量从来都不是用自己手中的权力去为自己的私欲造势。
鲍西亚在劝说夏洛克时说过一句名言:“宽容就像从天空落到人间的柔情的雨,它使双方——给予的一方和接受的一方受益,它是人间一切美德中最高尚的美德。”在仇恨与宽容的博弈中,鲍西亚、公爵和安东尼奥都是天使,他们对夏洛克不可能没有仇恨,然而,当他们用智慧战胜夏洛克时,他们内心的宽容也战胜了仇恨,正如公爵所言:“你并不值得我们宽容,毫无宽容的人怎能希望别人的宽容呢?但是我们会让你知道我们与你不同的精神。”他们放过了理当被问斩的夏洛克,他们用心中的宽容为他人留下了一线生机。
权力是什么?权力是当我们有能力去毁灭一样东西时,我们却选择了宽容。
意大利有位女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。当她走出沙漠后,她面对沙漠跪了下来,静默良久。有记者问她征服沙漠后为何跪下。她说:“我不认为我征服了沙漠,我是感谢沙漠允许我通过。” 老子说过:“胜人者力,自胜者强。”用力量征服别人仅说明你孔武有力,靠宽容与自律战胜自己的人才是真正的强者。
【导师评分】
刘会兰:内容16分+语言15分+发展16分=47分
“内容充实,语言通顺”这些高考考纲中的基本要求很多学生都能做到,本文的作者也不例外。本文的作者还达到了考纲中发展等级的要求——“文句有表现力”。例如“用力量征服别人仅说明你孔武有力,靠宽容与自律战胜自己才是真正的强者”这一句中,“仅”和“才”两个字让句子逻辑关系更紧密,“真正”一词的使用,让语句的表现力度大大增加。
黄忠:内容15分+语言15分+发展12分=42分
作者对题目中材料的解读基本准确,以“宽容战胜仇恨”为论点,展开相关论述,思路清晰,行文顺畅。文章的主要失分点在于论据过于单薄。文章主要讨论莎士比亚的《威尼斯商人》,该材料虽然符合主题,但这样写,文章就如同一篇读后感。《威尼斯商人》可以作为论据,但要适当控制篇幅,并且文章还需引用其他论据进一步论述,而不能局限于莎士比亚的戏剧。
岑学贵:45分
文章的开篇能够辩证地提出权力的矛盾统一体,这是较为成功的切入,但作者在第二段时却暗换了论题,由讨论宽容变成了讨论“强者”与“弱者”,尽管段末用一句 “真正的力量从来都不是用自己手中的权力去为自己的私欲造势”来收尾,但论证仍无法回到论题。第三段通过讨论“什么是真正的权力”来回答“权力可宽容”这一主旨,与原材料的主旨一致。在第四段过渡之后,作者由谈对生命的敬畏引到了对自然的敬畏,显得文不对题,偏离了中心论题,这样写也让文章思路不清,结构不完整。
值得肯定的是,作者能够运用典型的材料论述。在下一阶段的作文练习中,作者要注意材料与观点的统一,以免给人材料堆砌的感觉。
【擂台B区】
南康中学默苑文学社:文学社下设编辑部、记者团、宣传部等,现有社员近百名。自1999年成立以来,已有数百篇社员文章在《语文报》《中学生》《中学语文》等全国各级报刊上发表。