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从元认知理论出发，分析了高职生英语学习中元认知方面存在的问题，对如何在高职英语教学中培养学生的元认知能力提出了几点建议。
高职英语教学中元认知能力的培养
【摘 要】
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从元认知理论出发，分析了高职生英语学习中元认知方面存在的问题，对如何在高职英语教学中培养学生的元认知能力提出了几点建议。
【机 构】
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广州城市职业学院
【出 处】
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辽宁农业职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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