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幼儿园教师的自我效能感是影响教学质量的重要指标之一,是提高幼儿园教师素质及教学能力的重要因素。文章通过对幼儿园青年教师的教学效能感及焦虑状况的调查,分析二者之间的相关性,并提出了相应策略。
幼儿园青年教师自我效能感与焦虑症状的相关性研究
【摘 要】
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幼儿园教师的自我效能感是影响教学质量的重要指标之一,是提高幼儿园教师素质及教学能力的重要因素。文章通过对幼儿园青年教师的教学效能感及焦虑状况的调查,分析二者之间的
【机 构】
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湖南农业大学教育学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年01期
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