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笔者在《信息时代教育变革的底层逻辑与顶层设计》(《今日教育》2020年第7/8期)一文中指出,信息时代知识发生了五大变化:一是知识由静态的层级结构变成动态的网络生态;二是知识呈现方式由抽象变为具象;三是知识由“硬”变“软”;四是知识由整体变成碎片;五是知识生产由单纯的人类生产变为“人-机”共同生产。