【摘 要】
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文章提出在传统的工科建设模式下,力学专业存在着教学理念落后、教学内容陈旧、教学模式传统三大积弊,为适应经济发展需求和改善当前力学专业人才培养质量低下的困境,建设类
【基金项目】
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中国建设教育协会2017年教育教学科研课题“面向应用的建设类院校力学专业教学改革创新与实践研究”（编号：2017046）, 河北建筑工程学院2015年度校教研课题“面向土木工程应用的理科专业—理论与应用力学人才培养模式研究”成果（编号：2015JY0009）
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文章提出在传统的工科建设模式下,力学专业存在着教学理念落后、教学内容陈旧、教学模式传统三大积弊,为适应经济发展需求和改善当前力学专业人才培养质量低下的困境,建设类院校亟待以＂新工科＂理念为指引,转变教学理念,重视学生主体地位的发挥、重视人才培养的社会适切性、重视多学科交叉融合;更新教学内容,基于＂新工科＂理念架构课程体系、提高工程力学实践教学内容比例;创新教学模式,探索理实结合、产学研融合、线上和线下结合、正式和非正式学习相结合的新模式。
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