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海外儿童汉语教学是国际汉语教育研究的重要课题。本文儿童认知心理学的角度出发，借鉴国内小学汉字教学的经验，结合泰国儿童学习汉语的具体国情，探索适合泰国小学低段学生的汉字教学策略。
泰国小学低段学生汉字教学策略研究
【摘 要】
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海外儿童汉语教学是国际汉语教育研究的重要课题。本文儿童认知心理学的角度出发，借鉴国内小学汉字教学的经验，结合泰国儿童学习汉语的具体国情，探索适合泰国小学低段学生的汉字
【机 构】
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华南师范大学文学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2016年28期
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