【摘 要】
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诊断学的知识内容具有项目繁杂、内容细碎、记忆量大的特点,如何上好诊断学基础,是内科老师不断探索的问题,笔者经过十多年的教学,认为在教学的不同内容中采用不同的教学方法
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诊断学的知识内容具有项目繁杂、内容细碎、记忆量大的特点,如何上好诊断学基础,是内科老师不断探索的问题,笔者经过十多年的教学,认为在教学的不同内容中采用不同的教学方法,可以帮助学生理解并掌握诊断学知识,避免死记硬背,减少知识遗忘,顺利完成由基础医学向临床医学过渡。1比较法比较法即列表比较,把相关内容进行列表比较,方便学生更好地掌握不同疾病的症状或体征的特点,启发思维,加强学生对知识进行归纳总结。此方法在诊断学教学中经常用到。如咯血与呕血的鉴别,渗出液与漏出液的鉴别,肺和胸膜常见体征比较等,这些都是课本上有的
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对64例抑郁症患者记忆功能及其影响因素进行研究,结果显示,抑郁症患者的记忆水平明显降低,其中长时、短时及瞬时记忆均有障碍。其障碍程度与性别、年龄、文化程度及职业有关。
目的 了解卵巢癌腹腔化疗前后血清可溶性白细胞介素-2受体(IL-2R)的变化。方法 采用双抗体夹心酶联免疫吸附试验(ELISA法)检测41例卵巢癌患者在腹腔化疗前后血清SIL-2R水平,并与正常对照组比较。结果
银行业监管统计是指银监会系统和有关银行业机构开展的,以反映银行业机构资产负债情况、经营成果、资本充足水平以及各类风险为主要内容的统计活动.银行业监管统计主要以风险
目的:探讨甲状腺功能亢进症病人经^131I治疗后唾液非特异免疫功能的变化。方法:检测并比较49例病人^131I治疗前和治疗后第1、3、7天唾液溶菌酶(Salivary Lysozyme,SLy)含量及唾液pH值。结果:^131I治疗后第1天SLy含量开始下降,到第
用斑点杂交方法,检测HBsAg携带者在接受治疗过程徊血清HBV-DNA存在状况。结果显示,治疗后HBV-DNA阳性率有明显下降趋势,不同疗程间有明显差异;随着疗程的延伸,其阳性百分比从高浓度向低浓度移动,直至逐
为科学地制定除草体系,在比较详尽地查实历史资料的基础上,将本县80 a来的稻田除草方法划分为5个除草阶段,阐述了每个阶段的除草特点和除草效果,提出了今后稻田化学除草的发
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2005年,对于中国各家报纸的广告部门来说,是不平静的一年,也是压力巨大的一年。报业广告收入普遍下滑,不少报业集团的利润大幅下降,有些出现了亏损,个别报社甚至到了发不出工资的地