【摘 要】
：
为探索棉花枯萎病的生物防治方法,对棉花枯萎病菌激活蛋白的提取及活性进行了初步研究。首先从感染枯萎病的棉花组织中分离培养棉花枯萎病菌,置于不同温度下以不同转速进行培
论文部分内容阅读
为探索棉花枯萎病的生物防治方法,对棉花枯萎病菌激活蛋白的提取及活性进行了初步研究。首先从感染枯萎病的棉花组织中分离培养棉花枯萎病菌,置于不同温度下以不同转速进行培养,获得该菌的最佳发酵条件为26℃、200r/min、72h,菌丝干质量可达3.611g,为大量提取棉花枯萎病菌激活蛋白奠定了基础。对棉花枯萎病菌的激活蛋白进行提取后,电泳检测发现,在分子量为51kD附近有一条较为集中的电泳谱带。用激活蛋白1 000倍、1 500倍、2 000倍稀释液分别处理2个棉花品种（新陆中7号、新陆中32号）的种子,以清水
其他文献
小组合作活动是高中英语课堂中广泛采用的一种教学模式,它不同于传统教学模式中的"一言堂",更强调学生的自主合作学习。小组合作活动模式有别于在课堂上"放马牧羊",教师要采
10月6日，瓦克化学集团把2011年瓦克有机硅研究奖颁发给了柏林工业大学金属有机和无机化学教研室主任Dr．Matthias Driess博士，奖金为10000欧元。瓦克有机硅研究奖与Kipping奖同属
[摘 要] 激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要任务，而游戏教学是激发学生学习兴趣的一种比较重要的教学方式。英语游戏要注意它的全体性、目的性、挑战性、多样性及游戏的灵活性，从而调节课堂气氛，达到事半功倍的效果。 [关键词] 兴趣；游戏；合理化 激发并保持小学生英语学习的兴趣是小学阶段英语教学的主要手段之一。可以说，合理的课堂游戏化教学是素质教育的体现，更是一种创新方法，更符合新课标准
在初中语文记叙文写作教学中,教师要将价值意识融入其中,指导学生写出更精彩的记叙文。教师应通过各种方式展现出记叙文的价值取向,如可以构思精巧的故事,展示跌宕情节;挖掘
8月15日，位于江西星火工业园的气相法白炭黑工厂举行了隆重的竣工投产仪式。该项目由卡博特蓝星化工（江西）有限公司投资兴建，总投资2700万美元，气相法白炭黑的生产能力为4800t／a，于2
课堂教学的主要目标是使学生获取知识、形成技能、训练思维，而课堂提问是实现这一目标的重要手段。因此如何提高课堂提问的有效性，就成为一个值得研究的问题。
随着素质教育的逐步推进,初中数学教学任务愈加艰巨,教师既要完成教学任务,又不可加重学生的学习负担。因此,教师急需改变教学方法,提高课堂教学质量。
小学数学课堂教学创优设计中,教师要有主动激发意识,利用多种教学辅助手段,为课堂教学创设适宜的教学情境,以成功调动学生主动学习思维,形成重要教学兴奋点。直观教具、故事
一、问题的提出 随着新课程的逐步实施，问题解决已作为新课程月标的重要内容，并把问题解决赋予更新层次的内容，同时对数学教学提出了关于“数学思考”、形成学生问题意识的迫切
介绍当前国内外图书情报学研究生教育的状况以及高校图书馆对高层次人才的需求现状，表明我国在这方面存在的差距，提出图书馆设立硕士点培养研究生是一条具有特色的研究生培养之