【摘 要】
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职业教育面向产业发展、对接岗位需求,培养适应社会的高素质技术技能人才。随着国家大力推进创新驱动发展,高职院校人才培养模式研究也在逐步深化。在剖析通信技术专业人才培养存在问题的基础上,通过构建导师化导学、信息化助学、认证化督学的多元化人才培养模式,进行“个性化职业发展”与“产业链岗位适应”并行教学,提高课堂效率与教学质量,为培养适应时代要求的高职通信专业人才打下基础。
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180553)。
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职业教育面向产业发展、对接岗位需求,培养适应社会的高素质技术技能人才。随着国家大力推进创新驱动发展,高职院校人才培养模式研究也在逐步深化。在剖析通信技术专业人才培养存在问题的基础上,通过构建导师化导学、信息化助学、认证化督学的多元化人才培养模式,进行“个性化职业发展”与“产业链岗位适应”并行教学,提高课堂效率与教学质量,为培养适应时代要求的高职通信专业人才打下基础。
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