【摘 要】
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孩子是在错误中学会成长的,课堂因差错而精彩!让错题变成宝贵的课堂教学资源,就能变"错"为宝,起到事半功倍的作用。如果每位老师都学会了"容错",课堂就能成为学生的舞台,老师
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孩子是在错误中学会成长的,课堂因差错而精彩!让错题变成宝贵的课堂教学资源,就能变"错"为宝,起到事半功倍的作用。如果每位老师都学会了"容错",课堂就能成为学生的舞台,老师的引导变成了激发学生灵感的催化剂,学生就不会畏畏缩缩,他们会敢于把自己的思想表达出来,这种课堂教学是一个动态的、随机生成的过程,其间学生表现出的许多新的想法与问题是我们无法预料的,"错误"因此产生,教师才能及时捕捉到学生"美丽"的错误,不让它悄悄地溜走。"自我纠错"能力的培养,可以增强错误资源的应用意识,提高错误"预见"能力。
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