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<正>模因论(Memetics)是一种基于达尔文进化论的观点解释文化进化规律的新理论,在语言发展过程中有着重要作用。写作作为语言输出的重要途径,在教学中占有较大比重,是一种语言交际能力。英语写作一直以来是高中教师及学生面临的重点及难点。当前,大多学生在英语写作中表现出用词不当、语言中式及结构紊乱等问题。鉴于此种情况,本文基于模因论视角探讨高中英语写作教学,进而为接下来的高中英语写作教学提供新视域。